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　　職教高考有什么優(yōu)勢?

　　一、有效避開(kāi)學(xué)生文化基礎差的劣勢

　　職教高考除公共課(語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ))外，還要考專(zhuān)業(yè)綜合科目，可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)課的優(yōu)勢，彌補文化基礎差的劣勢，更輕松地考上大學(xué)。

　　二、考大學(xué)機率大

　　職教高考面對的是職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，是職校學(xué)生之間的競爭。參加職教高考的人數較少，考試難度低、題量少，競爭激烈程度遠比普通高考低得多。近年來(lái)，隨著(zhù)國家大力發(fā)展職業(yè)教育，更多高校轉為應用型大學(xué)，擴大了職教高考招生比例，讓更多職教學(xué)生可以通過(guò)職教高考，與普高學(xué)生一樣考專(zhuān)科、升本科、讀研究生，打開(kāi)了繼續深造的大門(mén)。

　　三、職教貫通路徑暢通

　　“3+4”、五年一貫制、三二連讀暢通了中高職之間的路徑。所謂3+4”，是指中職學(xué)校3年與本科高校4年的對口貫通分段培養。五年一貫制高職又稱(chēng)“初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育”，初中畢業(yè)生中考成績(jì)達到學(xué)校錄取線(xiàn)后，直接進(jìn)入高職院校進(jìn)行5年學(xué)習，學(xué)業(yè)期滿(mǎn)頒發(fā)國家認可的專(zhuān)科畢業(yè)證，還可參加專(zhuān)升本考試，繼續本科深造?！叭B讀”高職指應屆初中畢業(yè)生參加中考后，由市招生部門(mén)統一組織報名、考試并提前擇優(yōu)錄取學(xué)生在中職學(xué)校學(xué)習3年后，經(jīng)考核合格，直接升入相應的高職院校學(xué)習2年，學(xué)業(yè)期滿(mǎn)成績(jì)合格頒發(fā)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。

　　四、未來(lái)就業(yè)形勢好

　　職業(yè)院校堅持市場(chǎng)導向，緊密對接經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求開(kāi)設專(zhuān)業(yè)，如汽車(chē)運用與維修、電子技術(shù)、信息技術(shù)、財務(wù)會(huì )計、學(xué)前教育、電子商務(wù)等。

　　職教高考如何實(shí)施?

　　2020年1月

　　教育部和山東省聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設職業(yè)教育創(chuàng )新發(fā)展高地的意見(jiàn)》，在山東省先行先試率先探索建立“職教高考”制度，全面構建從中職、專(zhuān)科、職業(yè)教育本科、應用型本科到專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的應用型人才培養體系。

　　2020年12月

　　教育部召開(kāi)教育2020收官系列第三場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì )，介紹“+三五期間職業(yè)教育改革發(fā)展情況。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(cháng)陳子季在會(huì )上強調，增強職業(yè)技術(shù)教育適應性，有三點(diǎn)要把握好。第一件事就是要建立職教高考制度，依托這一制度把中等職業(yè)教育和職業(yè)專(zhuān)科教育、職業(yè)本科教育在內容上、培養上銜接起來(lái)，任何職業(yè)院校的學(xué)生都可以通過(guò)職教高考制度進(jìn)入任何一個(gè)職業(yè)院校的任何專(zhuān)業(yè)學(xué)習。

　　2022年將正式開(kāi)始實(shí)行，考試科目分為文化課+專(zhuān)業(yè)課+專(zhuān)業(yè)技能。不允許普通應屆高中生參加。

　　職教高考不允許普通應屆高中畢業(yè)生報考，是一次大的變革，至此，中職生將首次迎來(lái)升學(xué)的高峰，中職生畢業(yè)也可以上專(zhuān)科、本科、往上還可以考研、甚至于讀博。擁有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)還擁有了高學(xué)歷，中職生參加職教高考前途不可限量。